第5個飛躍：寶貝察覺到空間關(guān)系

　　飛躍：如果你給1歲的寶貝2塊積木，他很可能把積木拿起來敲打著玩兒，到2歲的時候，寶貝就能理解物體之間可以構(gòu)成一些空間關(guān)系。寶貝會把兩塊積木搭在一起，同時，能夠根據(jù)積木的形狀把它放進(jìn)圓形、三角形、方形、菱形的空格中。

　　媽咪助“飛”法

　　* 鼓勵寶貝以各種方式體驗自己的身體在空間中移動，他會明白上面、下面、中間這些表示空間方位的詞的含義。

　　* 給寶貝提供一些容器和填塞物，寶貝會很高興地往容器中裝填塞物，再把填塞物倒出來，或者準(zhǔn)備一些兩三塊的木板拼圖，寶貝也會很開心地炫耀一下自己的空間技能。

　　第6個飛躍：寶貝嶄露出藝術(shù)潛能

　　飛躍：如果你給1歲的小寶貝一盒蠟筆，他會把筆往嘴里放。2歲寶貝的小手就不再是抓到東西就送到嘴里，他開始嘗試把手里的物品拿來敲、扔、拍、舞動等等。如果這時候開始提供畫具，寶貝會拿起筆在紙上涂鴉。寶貝從涂鴉過程中學(xué)習(xí)到點、線等符號，并發(fā)現(xiàn)了這些符號與手部動作的關(guān)系。這種早期的涂鴉活動幫助寶貝大肌肉的發(fā)展，并且讓寶貝從重復(fù)的動作中學(xué)會視覺的控制。

　　媽咪助“飛”法：

　　* 媽咪帶寶貝到大自然中感受現(xiàn)實生活中的色彩、線條、平衡、對稱、節(jié)奏、韻律等美的要素。

　　* 媽咪引導(dǎo)寶貝涂鴉，并對寶貝涂鴉始終抱一種贊嘆、驚喜、鼓勵的態(tài)度，這種積極的態(tài)度會鼓舞寶貝用積極的心態(tài)去探索這個色彩斑斕的紙筆世界。

（責(zé)任編輯：冷凝）